La Comisión de Fisioterapia Escolar del Colegio de Fisioterapeutas de la Comunidad Valenciana reivindica el papel fundamental que desempeñan estos profesionales en los centros educativos para garantizar la inclusión, la participación y el acceso al currículo del alumnado con necesidades motrices, neurológicas y funcionales.
Coincidiendo con la manifestación convocada hoy en Valencia, a la que acudirán bajo el lema «Fisioteràpia Escolar: treball essencial, drets invisibles», los fisioterapeutas reclaman a la Conselleria de Educación el reconocimiento institucional de la fisioterapia escolar como un recurso educativo especializado y su integración plena en los equipos profesionales de los centros.
Los fisioterapeutas escolares recuerdan que forman parte del personal que contribuye de manera decisiva a la atención a la diversidad y al funcionamiento diario de los centros educativos. Por ello, solicitan una categoría profesional acorde con su titulación y responsabilidades, la equiparación con otros profesionales de nivel equivalente dentro de la Administración pública y una revisión de sus condiciones retributivas.
Asimismo, piden a la Conselleria diálogo y negociación para corregir una situación que consideran discriminatoria y avanzar hacia una adecuada valoración profesional de un trabajo que, aseguran, resulta esencial para garantizar la igualdad de oportunidades del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
